Dora Fried Schnitman, Ph.D.
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Miembros de nuestra comunidad generativa te dan la bienvenida
Participantes en diversas ediciones del Diplomado en Perspectiva y Práctica
Profesional Dialógico Generativa, de diferentes disciplinas y ejercicio profesional, comparten sus reflexiones y comentarios
El diplomado en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa para mí representó un espacio muy estimulante para actualizar aspectos que, a lo largo de mi trayectoria personal y profesional, he admirado en profesionales que trabajan con
enfoques generativos, creativos y transformadores. Es un espacio de posibilidad en el que cada persona puede encontrar oportunidades de aprovechar lo que va aprendiendo, bien sea aplicado a algún desafío actual en el mundo del trabajo o en procesos de desarrollo personal. La experiencia de las personas que coordinan es extraordinaria y muy amplia en diferentes campos y saberes, por lo que cada estudiante puede encontrar acompañamiento en su proceso de aprendizaje y crecimiento. Encuentro fenomenal la apertura y coherencia del equipo docente de trabajar con lo que cada participante aporta. Así mismo, es maravilloso contar con Dora, su agudeza, trayectoria y conocimiento, así como con profesores como de Sheila McNamee, Kenneth Gergen, Silvia Crescini, Silvia Vecchi, Edgardo Morales, Leandro García, Nelson Molina, Cristina Ravazzola y Giusepe Nastri Lombardo. Agradezco enormemente el tiempo que compartimos con Dora Fried Schnitman y todo el cuerpo docente.
Juanita Alford Alford, Psicóloga y Magíster en Educación y Desarrollo Humano, Universidad de la Savana, Colombia. Con varios años de experiencia diseñando propuestas creativas orientadas a potenciar el desarrollo humano, en procesos de
formación posgradual, intervención y terapia. Consultora y líder en procesos de construcción de culturas de paz en el campo de la educación, trabajando con niños, jóvenes, maestros y directivos desde metodologías participativas.
enfoques generativos, creativos y transformadores. Es un espacio de posibilidad en el que cada persona puede encontrar oportunidades de aprovechar lo que va aprendiendo, bien sea aplicado a algún desafío actual en el mundo del trabajo o en procesos de desarrollo personal. La experiencia de las personas que coordinan es extraordinaria y muy amplia en diferentes campos y saberes, por lo que cada estudiante puede encontrar acompañamiento en su proceso de aprendizaje y crecimiento. Encuentro fenomenal la apertura y coherencia del equipo docente de trabajar con lo que cada participante aporta. Así mismo, es maravilloso contar con Dora, su agudeza, trayectoria y conocimiento, así como con profesores como de Sheila McNamee, Kenneth Gergen, Silvia Crescini, Silvia Vecchi, Edgardo Morales, Leandro García, Nelson Molina, Cristina Ravazzola y Giusepe Nastri Lombardo. Agradezco enormemente el tiempo que compartimos con Dora Fried Schnitman y todo el cuerpo docente.
Juanita Alford Alford, Psicóloga y Magíster en Educación y Desarrollo Humano, Universidad de la Savana, Colombia. Con varios años de experiencia diseñando propuestas creativas orientadas a potenciar el desarrollo humano, en procesos de
formación posgradual, intervención y terapia. Consultora y líder en procesos de construcción de culturas de paz en el campo de la educación, trabajando con niños, jóvenes, maestros y directivos desde metodologías participativas.
El diplomado en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa fue para mí un espacio de profunda transformación de la forma de comprender el diálogo, el conflicto y la intervención del profesional. Más allá de adquirir herramientas, aprendi a habitar los procesos: a escuchar con presencia plena, a reconocer los ciclos de entrampamiento y estancamiento, sobretodo, las posibilidades emergentes que nacen cuando cambiamos el contexto de la conversación. Ese camino amplió mi mirada ética y relacional, fortaleció mi responsabilidad como operadora que trabaja en el diálogo y me permitió integrar el rigor profesional con una práctica más humana, sensible y generativa. Hoy conservo esos aprendizajes, no sólo como conocimiento, sino también como una posición vital en mi forma de estar y actuar en el mundo.
Nanci Gomez Valentim. Soy abogada con actuación en el área de Derecho de Familia, con énfasis en prácticas colaborativas, enfoque sistémico y promoción de la cultura de paz. Desarrollo mi trabajo orientado a la gestión adecuada de conflictos, priorizando soluciones consensuadas, sostenibles y jurídicamente seguras. Mi actuación se enmarca en un contexto profesional que valora el diálogo cualificado, la responsabilidad relacional y la construcción de acuerdos que preserven vínculos y promuevan equilibrio en las relaciones familiares.
Nanci Gomez Valentim. Soy abogada con actuación en el área de Derecho de Familia, con énfasis en prácticas colaborativas, enfoque sistémico y promoción de la cultura de paz. Desarrollo mi trabajo orientado a la gestión adecuada de conflictos, priorizando soluciones consensuadas, sostenibles y jurídicamente seguras. Mi actuación se enmarca en un contexto profesional que valora el diálogo cualificado, la responsabilidad relacional y la construcción de acuerdos que preserven vínculos y promuevan equilibrio en las relaciones familiares.
Cursé el diplomado en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa 2023-2024, y fue una experiencia reveladora en mis intervenciones profesionales y en mi vida personal que me permitió formarme con compañeros y docentes de otros países y de otras profesiones, cada encuentro fue un profundo proceso de aprendizaje y enseñanza en sí mismo. Con relación a los aportes del Diplomado a mi labor profesional y la incorporación de la perspectiva generativa a mis intervenciones, considero que el cambio más profundo fue en mi calidad como observadora de la intervención y en el rol que desarrollo como mediadora, modificando el propósito de mi intervención. Desde esta nueva perspectiva, acompaño a que cada parte tome el rol protagónico de su propio proceso de resolución del conflicto, y conjuntamente creemos las condiciones para que surjan momentos emergentes que le den ¿nuevas? perspectivas a su propia conflictiva. Agradezco profundamente a Dora Fried Schnitman y a todo el equipo docente del Diplomado, una formación profesional, un aprendizaje profundo, simple, revelador de uno mismo, y un legado a continuar que deja huella en cada profesional que se forma, pero también en cada vida a la que nos acercamos desde esta perspectiva.
Luciana Fernández, abogada, mediadora prejudicial de la Provincia de Buenos Aires. Ejerzo mi profesión en la ciudad de Tandil.
Luciana Fernández, abogada, mediadora prejudicial de la Provincia de Buenos Aires. Ejerzo mi profesión en la ciudad de Tandil.
Cuando pienso en la importancia que tuvo el Diplomado en mi vida, siento sinceramente que fue uno de los recorridos académicos más significativos que he realizado, tanto por la presencia de Dora Fried Schnitman como por el equipo docente,
los colegas que lo cursaron conmigo, los contenidos, las discusiones y los encuentros compartidos. Mi experiencia en el Diplomado fue profundamente enriquecedora en los planos humano y académico. Los encuentros se constituyeron como espacios de teoría y supervisión creativa, esenciales para prácticas que se pretenden generativas, favoreciendo la reflexión crítica y el compromiso profesional.
Marcelo Naputano, Doctor en Psicología Social, profesor asociado, Departamento de Psicología Social, Facultad de Medicina, Universidad de Roraima, Brasil.
los colegas que lo cursaron conmigo, los contenidos, las discusiones y los encuentros compartidos. Mi experiencia en el Diplomado fue profundamente enriquecedora en los planos humano y académico. Los encuentros se constituyeron como espacios de teoría y supervisión creativa, esenciales para prácticas que se pretenden generativas, favoreciendo la reflexión crítica y el compromiso profesional.
Marcelo Naputano, Doctor en Psicología Social, profesor asociado, Departamento de Psicología Social, Facultad de Medicina, Universidad de Roraima, Brasil.
El Diplomado en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa 2024-2025 me proporcionó una nueva visión y reflexión sobre la mediación que estaba facilitando hasta entonces. Comecé a pensar acerca de cuáles eran las preguntas, las palabras, los gestos, las interaciones, las técnicas y los micro sistemas dialógicos generativos que estaba utilizando y que, efectivamente, habían provocado cambios en los consultantes. Comprendí el momento de cambio interno en el consultante y que esto puede provocar una nueva mirada, una nueva perspectiva sobre el conflito, y su posible transformación y resolución. Recomiendo el Diplomado para todos los profesionales, independientemente de la práctica que desarrollen, porque ofrece excelentes ejemplos para llegar al otro y a uno mismo.
Silvia Hidal, Mediadora, instructora y supervisora de mediación y conciliación judicial en el Centro Judicial de Solución de Conflictos y Ciudadanía del Superior Tribunal de Justicia. Coordinadora del Equipo de Mediación del Ministerio Público del Estado de São Paulo en los Núcleos de Incentivo de Prácticas Autocompositivas 3 y 6 del Superior Tribunal de Justicia de São Paulo João Mendes. Profesora invitada de la Escuela Paulista de Magistratura, la Escuela Superior de Abogacía y el Consejo Nacional de Justicia, entre otras instituciones.
Silvia Hidal, Mediadora, instructora y supervisora de mediación y conciliación judicial en el Centro Judicial de Solución de Conflictos y Ciudadanía del Superior Tribunal de Justicia. Coordinadora del Equipo de Mediación del Ministerio Público del Estado de São Paulo en los Núcleos de Incentivo de Prácticas Autocompositivas 3 y 6 del Superior Tribunal de Justicia de São Paulo João Mendes. Profesora invitada de la Escuela Paulista de Magistratura, la Escuela Superior de Abogacía y el Consejo Nacional de Justicia, entre otras instituciones.
¡Son tantas las situaciones de la vida cotidiana personal y laboral en las que el modelo generativo me cambia la vida! En esas situaciones, inciertas o difíciles, cuando me pregunto cómo las podría resolver de manera generativa, puedo pensar inmediatamente en una conversación o abordaje diferente.
María Raiti, Lic. Ciencias de la Comunicación Social, UBA. Educadora formadora e investigadora del juego libre. Autora de Un zorrito salvaje, las leyes universales de juego libre. Dirijo cursos de formación y práctica de juego libre en diferentes contextos.
María Raiti, Lic. Ciencias de la Comunicación Social, UBA. Educadora formadora e investigadora del juego libre. Autora de Un zorrito salvaje, las leyes universales de juego libre. Dirijo cursos de formación y práctica de juego libre en diferentes contextos.
El Diplomado en Diálogo Generativo me resulta un espacio de aprendizaje y reflexión de práctica sumamente enriquecedor. Los docentes comparten con mucha generosidad y profundidad sus conocimientos y experiencias. También resulta un espacio para compartir las problemáticas que atravesamos quienes participamos a partir de lo cual se analizan y diseñan posibilidades desde un abordaje generativo. En mi área de práctica profesional: el conflicto y el diálogo organizacional, me ha ordenado las posibilidades y recursos para el abordaje de situaciones difíciles.
Janine Weidemann, Abogada, UBA, Mediadora Comunitaria y Organizacional. Especialista en Desarrollo Organizacional, ITBA, con experiencia y formación en Gestión Pública. Directora general de Diálogo Institucional y Resolución de Conflictos, Municipalidad de Vicente López, Prov. de Buenos Aires. Docente universitaria.
Janine Weidemann, Abogada, UBA, Mediadora Comunitaria y Organizacional. Especialista en Desarrollo Organizacional, ITBA, con experiencia y formación en Gestión Pública. Directora general de Diálogo Institucional y Resolución de Conflictos, Municipalidad de Vicente López, Prov. de Buenos Aires. Docente universitaria.
Los recursos y herramientas que surgieron en el proceso de aprendizaje de diálogos generativos en el Diplomado, me permiten: discernir diferentes alternativas y visibilizar futuros posibles para mis consultantes, reconocer a las personas como portadoras de recursos y generadoras de nuevos saberes, comprender las historias desde la multidimensionalidad que subyace en los lazos sociales, indagar apreciativamente, preguntar generativamente, reflexionar, registrar la polifonía y crear posibilidades con mis consultantes…
Abby Sanz Gutiérrez. Terapeuta, actualmente desarrolla práctica clínica desde Francia. Psicóloga y Magíster, Universidad de San Buenaventura, Cali. Experiencia en el campo de la docencia universitaria, la atención psicosocial y la psicoterapia. Investigación y abordaje de temas relacionados con la salud mental, la psicología del desarrollo humano y las violencias (contra uno mismo e interpersonal).
Abby Sanz Gutiérrez. Terapeuta, actualmente desarrolla práctica clínica desde Francia. Psicóloga y Magíster, Universidad de San Buenaventura, Cali. Experiencia en el campo de la docencia universitaria, la atención psicosocial y la psicoterapia. Investigación y abordaje de temas relacionados con la salud mental, la psicología del desarrollo humano y las violencias (contra uno mismo e interpersonal).
Para mim o Diplomado em Comunicação Generativa proporcionou uma nova forma de acesso aos recursos dos mediandos, mais delicada, inovadora e eficaz. Isto porque a escuta ativa e atenção plena desenvolvidas no curso me propiciaram descubrir possibilidades em narrativas nas quais só se evidenciava o conflito. Pessoalmente ajudou a me perceber melhor e também interagir melhor com as demais pessoas, construindo belos caminhos a partir das diferenças. Definitivamente um divisor de águas nos meus estudos em Mediação.
Cecilia Patricia Mattar. Administradora de Empresas (USP), Advogada (Mackenzie) Instrutora e Facilitadora em Justiça Restaurativa, Mediadora Judicial Credenciada no CNJ e Extrajudicial certificada ICFML. LLM em Mediação e Gestão de Conflitos (ESA/MG), Pós-Graduada em Métodos Alternativos de Resolução de Conflitos (UCP - Portugal) e em Direito Empresarial (EPM-TJSP). Mestranda em Métodos Alternativos de Controvérsias Empresariais (EPD).
Cecilia Patricia Mattar. Administradora de Empresas (USP), Advogada (Mackenzie) Instrutora e Facilitadora em Justiça Restaurativa, Mediadora Judicial Credenciada no CNJ e Extrajudicial certificada ICFML. LLM em Mediação e Gestão de Conflitos (ESA/MG), Pós-Graduada em Métodos Alternativos de Resolução de Conflitos (UCP - Portugal) e em Direito Empresarial (EPM-TJSP). Mestranda em Métodos Alternativos de Controvérsias Empresariais (EPD).
