Acerca de nosotros: fundamentos y propuesta de formación 2026 de la Fundación Interfas
La Fundación Interfas, fundada y dirigida por Dora Fried Schnitman, PhD, hace 36 años, es reconocida por la calidad epistemológica y teórica, y el desarrollo de prácticas profesionales innovadoras, presentadas en más de 350 seminarios, talleres y diplomados en diferentes disciplinas y temáticas diversas –presenciales y online– que ha realizado, apoyada en una red internacional de gestión de conocimiento, combinando desarrollos locales y el trabajo conjunto con esas redes.
Este 11º Diplomado lo organiza con la colaboración de The Taos Institute. El cuerpo docente está integrado por destacados profesionales de larga trayectoria que ya han colaborado con Dora y con Interfas, y también por colegas que realizaron su formación en el Diplomado.
Durante los últimos 36 años diseñó numerosos programas de innovación cultural, científica y profesional que marcaron hitos como el encuentro interdisciplinario internacional Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad (Buenos Aires, 1991) (*) y la introducción de las prácticas más innovadoras – sistémicas, narrativas, dialógicas– en múltiples disciplinas y campos de aplicación. Interfas sostuvo y sostiene acuerdos de cooperación académica con universidades e instituciones de Latinoamérica, Estados Unidos y Europa. También ha diseñado y dirigido académicamente numerosos programas internacionales para universidades e instituciones de Latinoamérica y Europa.
Perspectiva y práctica dialógico generativa
Ésta es una perspectiva para la transformación de personas y relaciones que utiliza el diálogo, la creatividad y el aprendizaje reflexivo como bases para generar e implementar nuevos recursos y posibilidades, y futuros alternativos frente a los problemas, conflictos, crisis y desafíos que las personas expresan como motivos de consulta. El enfoque generativo propone una relación profesional-consultantes que se caracteriza por la acción conjunta, la innovación, y una respetuosa, coordinada, sensible y experta incorporación de los recursos y saberes de las personas en diálogo – consultantes y profesionales – en diferentes contextos. Esta perspectiva y práctica utilizan como sustento epistemológico, teórico y práctico contribuciones seminales al estudio de las dinámicas de los sistemas complejos, el construccionismo social y el dialogismo, para el desarrollo de la perspectiva y la práctica dialógico generativa realizado por Dora Fried Schnitman, PhD.
El proceso de diálogo generativo en el cual se basa crea condiciones para apoyar a las personas en sus esfuerzos por rediseñar, reimaginar, sus vidas, sus circunstancias, sus relaciones y crear e implementar nuevas opciones que les permitan manejar creativamente sus problemas, conflictos, desafíos, experiencias de crisis y dilemas evolutivos.
Provee de herramientas a los profesionales de diferentes disciplinas y también a las personas, organizaciones y comunidades con quienes trabajan. Promueve que las personas puedan reconocer sus recursos, valores y posibilidades frente a los desafíos y problemas por los que inician una consulta. Su objetivo es favorecer y reconocer, en diálogo con los consultantes, las oportunidades para que puedan diseñar posibilidades y recursos – emergentes o construidos en el diálogo –, implementar las opciones novedosas viables y construir un futuro sustentable. Con un posicionamiento ético y estético frente al/los consultantes, respetando y respondiendo tanto a su pedido como a su idiosincrasia.
Involucra a las personas en el diseño activo de sus recursos y posibilidades. Ofrece herramientas para la práctica profesional y para que los consultantes desarrollen habilidades y competencias útiles para afrontar los problemas y desafíos de su vida cotidiana, laboral y relacional.
Ayuda a profesionales y participantes a discernir y desplazarse desde una mirada centrada en los problemas y el déficit hacia otra que atiende a diversas posibilidades –existentes, novedosas o emergentes– y trabaja con un marco de diálogo productivo basado en los recursos, las transformaciones, el aprendizaje y la creatividad.
Es utilizada con excelentes resultados por profesionales que trabajan en diversos abordajes en terapia –personal, familiar, de pareja–, gestión y afrontamiento de conflictos, desarrollo comunitario y organizacional, educación, salud, entre otros (ver publicaciones que ilustran sobre su aplicación y resultados). En terapia se orienta a la recuperación y transformación del sí mismo y las relaciones. En la gestión de conflictos y crisis hacia la promoción de diálogos y relaciones más promisorios. En el desarrollo organizacional y comunitario, así como en educación y salud, a una participación inclusiva, creativa y productiva. En todas promueve el compromiso responsable de los participantes.
Desde 2016, la Fundación Interfas ofrece el Diplomado Internacional en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa que en abril de 2026 iniciará su undécima versión, siempre en colaboración con The Taos Institute.
También ofrece desde 2017, Trabajando Generativamente con Ejemplos de la Práctica Profesional de los Participantes, dirigido a profesionales con formación en perspectiva generativa que deseen expandir y ejercitar sus recursos. Incluye la aplicación a diferentes prácticas y contextos elaborada por los docentes del Diplomado, por ejemplo, trabajo con familias judicializadas, diálogo público y abordaje de las polaridades sociales y culturales, recursos para el afrontamiento de conflictos y crisis, introducción a la perspectiva generativa en mediación**, recursos y herramientas generativos para trabajar en mediación**, evaluación generativa e investigación generativa-participativa como metodología cualitativa, transformaciones familiares, educacionales, culturales y sociales, entre otras.
Este 11º Diplomado lo organiza con la colaboración de The Taos Institute. El cuerpo docente está integrado por destacados profesionales de larga trayectoria que ya han colaborado con Dora y con Interfas, y también por colegas que realizaron su formación en el Diplomado.
Durante los últimos 36 años diseñó numerosos programas de innovación cultural, científica y profesional que marcaron hitos como el encuentro interdisciplinario internacional Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad (Buenos Aires, 1991) (*) y la introducción de las prácticas más innovadoras – sistémicas, narrativas, dialógicas– en múltiples disciplinas y campos de aplicación. Interfas sostuvo y sostiene acuerdos de cooperación académica con universidades e instituciones de Latinoamérica, Estados Unidos y Europa. También ha diseñado y dirigido académicamente numerosos programas internacionales para universidades e instituciones de Latinoamérica y Europa.
Perspectiva y práctica dialógico generativa
Ésta es una perspectiva para la transformación de personas y relaciones que utiliza el diálogo, la creatividad y el aprendizaje reflexivo como bases para generar e implementar nuevos recursos y posibilidades, y futuros alternativos frente a los problemas, conflictos, crisis y desafíos que las personas expresan como motivos de consulta. El enfoque generativo propone una relación profesional-consultantes que se caracteriza por la acción conjunta, la innovación, y una respetuosa, coordinada, sensible y experta incorporación de los recursos y saberes de las personas en diálogo – consultantes y profesionales – en diferentes contextos. Esta perspectiva y práctica utilizan como sustento epistemológico, teórico y práctico contribuciones seminales al estudio de las dinámicas de los sistemas complejos, el construccionismo social y el dialogismo, para el desarrollo de la perspectiva y la práctica dialógico generativa realizado por Dora Fried Schnitman, PhD.
El proceso de diálogo generativo en el cual se basa crea condiciones para apoyar a las personas en sus esfuerzos por rediseñar, reimaginar, sus vidas, sus circunstancias, sus relaciones y crear e implementar nuevas opciones que les permitan manejar creativamente sus problemas, conflictos, desafíos, experiencias de crisis y dilemas evolutivos.
Provee de herramientas a los profesionales de diferentes disciplinas y también a las personas, organizaciones y comunidades con quienes trabajan. Promueve que las personas puedan reconocer sus recursos, valores y posibilidades frente a los desafíos y problemas por los que inician una consulta. Su objetivo es favorecer y reconocer, en diálogo con los consultantes, las oportunidades para que puedan diseñar posibilidades y recursos – emergentes o construidos en el diálogo –, implementar las opciones novedosas viables y construir un futuro sustentable. Con un posicionamiento ético y estético frente al/los consultantes, respetando y respondiendo tanto a su pedido como a su idiosincrasia.
Involucra a las personas en el diseño activo de sus recursos y posibilidades. Ofrece herramientas para la práctica profesional y para que los consultantes desarrollen habilidades y competencias útiles para afrontar los problemas y desafíos de su vida cotidiana, laboral y relacional.
Ayuda a profesionales y participantes a discernir y desplazarse desde una mirada centrada en los problemas y el déficit hacia otra que atiende a diversas posibilidades –existentes, novedosas o emergentes– y trabaja con un marco de diálogo productivo basado en los recursos, las transformaciones, el aprendizaje y la creatividad.
Es utilizada con excelentes resultados por profesionales que trabajan en diversos abordajes en terapia –personal, familiar, de pareja–, gestión y afrontamiento de conflictos, desarrollo comunitario y organizacional, educación, salud, entre otros (ver publicaciones que ilustran sobre su aplicación y resultados). En terapia se orienta a la recuperación y transformación del sí mismo y las relaciones. En la gestión de conflictos y crisis hacia la promoción de diálogos y relaciones más promisorios. En el desarrollo organizacional y comunitario, así como en educación y salud, a una participación inclusiva, creativa y productiva. En todas promueve el compromiso responsable de los participantes.
Desde 2016, la Fundación Interfas ofrece el Diplomado Internacional en Perspectiva y Práctica Profesional Dialógico Generativa que en abril de 2026 iniciará su undécima versión, siempre en colaboración con The Taos Institute.
También ofrece desde 2017, Trabajando Generativamente con Ejemplos de la Práctica Profesional de los Participantes, dirigido a profesionales con formación en perspectiva generativa que deseen expandir y ejercitar sus recursos. Incluye la aplicación a diferentes prácticas y contextos elaborada por los docentes del Diplomado, por ejemplo, trabajo con familias judicializadas, diálogo público y abordaje de las polaridades sociales y culturales, recursos para el afrontamiento de conflictos y crisis, introducción a la perspectiva generativa en mediación**, recursos y herramientas generativos para trabajar en mediación**, evaluación generativa e investigación generativa-participativa como metodología cualitativa, transformaciones familiares, educacionales, culturales y sociales, entre otras.
Escribinos si estas propuestas te interesan.
(*) Las contribuciones del Encuentro fueron publicadas en Fried Schnitman, D. (1994). Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad. Buenos Aires: Editorial Paidós. Changrin Falls, Ohio: Taos Institute Publications/WorldShare Books, 2014. En portugués Porto Alegre: Artes Médicas, 1996; Changrin Falls, Ohio: Taos Institute Publications/WorldShare Books, 2014. En inglés Cresskill, NJ: Hampton Press, 2002; Changrin Falls, Ohio: Taos Institute Publications/WorldShare Books, 2014.
(**) homologados por la Dirección Nacional de Mediación y Métodos Participativos de Resolución de Conflictos. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.
(**) homologados por la Dirección Nacional de Mediación y Métodos Participativos de Resolución de Conflictos. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos.
